职业院校的办学理念一直以市场为依托，而美术专业学生的就业广泛性决定着职业院校的美术专业教学更应该找准市场定位，坚持理论与实践相结合，加大实践教学的力度，研究出实践教学的新方法。作为一名职业院校的美术教师，为培养出具有较强实操能力的、综合性高素质的、适应市场需要的学生，我提出了新形势下职业院校美术教育的发展要求和教学改革步骤与各位同仁探讨。
一、职业院校美术教师要更新教学观念
职业院校的美术专业是培养有一技之长的技术工人或从事美术工作的实用型基层美工，而不是培养设计师和美术专家。因此，在教学中也必须立足于这个基本点，紧紧围绕培养目标进行施教，创造性地开展教学，从社会实际需要出发，按照“实际、实用、实践、必需、够用”的原则对课程设置作一些调整。
1.在美术教学的设计阶段，专业教师要注重必要的设计理论教学，摆脱以往的说教式教学模式，将专业基础课与设计实践相结合。
2.在美术教学的实操阶段，以学校的设计室为依托，以典型的实例为蓝本，让学生边临摹边创新，培养学生的技术水平能力。
3.在美术教学的见习阶段，根据用人单位对学生的专业需求，增设专业就业指导课与相关的法律课，如广告法等，进一步提高学生的市场意识与法律意识。
二、以市场为导向，加大美术实践课的教学比例
“职业学校的教学内容、实践等环节的安排应该一切从就业的需要出发，以就业服务为依托，这应该成为职业学校办学的指导思想和一切工作的出发点，并成为办学的终极目标。”职业院校毕业的学生之所以相对于一些普通高校的学生好找工作，主要是用人单位看中了职业院校学生的动手能力相对较强。因此职业院校的教学内容就要围绕着“以就业为导向”这一核心来制定，加大实践课的教学比例。
可是与此认识大相径庭的是，在当前的职业院校美术专业课教学中存在着教学与社会实践等诸多方面严重脱节的现象。主要表现在：
1.专业授课教师大多没有经过系统的实践操练，毕业直接上岗，凭借着想象去教学生，使理论知识和技能训练脱节。