护理程序在2型糖尿病健康教育中的应用及效果评价
【摘要】将200例2型糖尿病患者随机分为观察组与对照组各100例，对照组实施常规健康教育,观察组在此基础上评估糖尿病相关知识了解情况，明确病人对相关知识的需求,制订健康教育计划，进行针对性授课并演示操作,让患者重复操作及提问方式考核其知识掌握程度并定期随访。观察两组患者入院出院时及出院6个月、12个月末血糖控制情况及了解糖尿病知识、按时服药、饮食控制、有氧运动、尿糖监测情况。结果出院6个月末、12个月末观察组与对照组患者的空腹血糖及糖尿病知识了解情况、自控能力比较,差异有显著性（均P%26lt;0.05），提示健康教育评估在糖尿病教育中起重要作用,出院后继续教育、定期随访对巩固健康教育效果有重要意义。
【关键词】2型糖尿病护理程序健康教育