贫困助学与班级管理切合的思考
永州市工商职业中等专业学校魏华
【摘要】职业教育是就业教育，是平民教育，随着国家经济的不断发展，国家对职业教育的投入越来越大。本人担任中职学校班主任多年，见证了国家对中职学生从发放助学金到免学费、贫困助学的政策实施，职业学校迎来了教育的春天，这浩大的惠民工程减轻了千千万万寒门学子家庭的经济负担。沐浴着党和国家的春风，学生需要思考，教师更要思考。因此，笔者从教育教学实践出发，旨在本文阐述如何把思想品德教育与贫困助学向切合。
【关键词】思想品德贫困助学教育学校
在我国职业学校创办对比普高学校历史较短，人们轻职高重普高的观念依旧。因此，中职学校生源紧缺，招来的大多是综合素质偏低，学习、生活习惯不好的，主要表现在纪律观念淡薄，经常迟到、早退；学习基础差，上课听不懂，作业不会做等等的学生。如不在教育管理上采取新的思路和方法，加强思想品德和各方素养的培养，学生毕业以后很难适应将来就业和社会的需要。