初探信息技术对《植物科学基础》教学的影响
（河北省承德市隆化县职教中心068150）
摘要:《植物科学基础》是一门基础学科，研究对象繁多：同时也是一门实验性、感官性强的学科，教学中有许多图片、标本、资料辅助课堂教学。在传统的教学中，知识的传授基本上都是靠语言描连或静态的图标来完成，虽然也尊重客观事实，但讲起来却抽象、模糊，因此黑板加粉笔式的传统教学方法已经不能满足目前的教学需要。随着信息技求的发展、网络的普及，现代化信息技术已经开始融入到植物学科的课堂教学之中，集文字、图像、动画、影音、视频图片一体的植物学科课件，不但能方便地让学生对植物学做有形的了解，直接和透彻地掌握植物学科的知识，更能激发学生学习的乐趣、有利于创设好的教学环境和创新环境，传统教学方式是不可比拟的。