体验式教学模式可改变当前德育课低效现象
——关于中职德育课教学现状的调查分析
德育课是职业教育中的一门基础课程，在学校德育工作中发挥着极为重要的作用。如果德育课教学能在现实中有效开展，应该有利于中等职业教育培养任务的完成，为社会输送合格的技术人才。但理想与现实总是有差距的。为了解现实中德育课教学现状，笔者从课堂教学的视角，对当前德育课的教学现状作了较为全面和深入地调查分析；并以教师为切入点，分析了影响德育课教学有效性的教师因素，提出了中职校德育课教学体验式活动的应对策略。
1.调查对象
笔者于近一段时间对我校师生进行了问卷调查，对不同年级的450名学生和20名德育课教师进行了问卷调查，发放学生调查问卷450份，收回450份，回收率100%；发放教师问卷20份，收回20份，回收率100%。为了弥补问卷调查的不足，笔者还深入学校德育课课堂，听了多位教师的授课，并召集部分学生进行了座谈，对德育课教师进行了访谈，为准确把握德育课教学的现状采集了大量第一手资料。
2.调查结果的分析