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【摘要】:在传统的教学评价过程中,因为学生的学科学业评价形式单一,削弱了评价的育人功能,不能全面反映学生综合运用知识技能的能力、创新能力、实践能力。笔者依据发展性评价理论,建立促进学生全面发展的评价体系,从知识与技能的评价、学习过程与学习方法的评价、情感态度和价值观评价等文面,立体地评价学生的学习过程和结果,以此提升学生的学习心向,促进学生能力的发展。【关键词】:发展性评价学科学业
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