怎样引导学生进行化学中考复习
在新课程的背景下,考试既考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况,又考查学生的综合能力。试题的命制“起点高——考素质,考能力;落点低——解题时应用的知识不超过课程标准要求,既题在书外,理在书中。所以初中化学总复习应脚踏实地,夯实基础,抓住主线,归纳方法;搞好讲评,培养能力,分类推进,全面提高,注重对学生进行学法指导和能力的提高与培育。如何有效地组织化学总复习,提高学生的综合素质,是我们化学教师面临的一个重大课题,下面谈谈我校的做法。
一、指导思想:教为引导,学为主体。
二、复习步骤:分三轮进行,第一步是单元系统复习;第二步是重点专题复习;
第三步回归提炼复习。