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2016中职数学(高教版)基础模块教学设计:数列的概念

中职教学资源网
资源大类:公共基础类
适用专业:数学
资源类型:doc
资源大小:348K
资源评价:★★★★
资源扣点:0
整理日期:2015/9/2 13:58:11
下载统计:229
上传人:zhangyajunjob@163.com



资源简介

通过几个实例讲解数列及其有关概念:项、首项、项数、有穷数列和无穷数列.讲解数列的通项(一般项)和通项公式.
从几个具体实例入手,引出数列的定义.数列是按照一定次序排成的一列数.学生往往不易理解什么是“一定次序”.实际上,不论能否表述出来,只要写出来,就等于给出了“次序”,比如我们随便写出的两列数:2,1,15,3,243,23与1,15,23,2,243,3,就都是按照“一定次序”排成的一列数,因此它们就都是数列,但它们的排列“次序”不一样,因此是不同的数列.

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